ΚΕΙΜΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
Αφήγηση ιστορίας (αναγνώριση δομής )
Άρθρο-ρεπορτάζ(αναγνώριση βασικών στοιχείων-δομής)
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Επανάληψη χρόνων
Σωστή χρήση χρόνων ανάλογα με το κείμενο
Χρονικές προτάσεις
Χρονικά επιρρήματα
Συνθετες λέξεις
Λεξιλογιο
Παροιμίες-μεταφορικές φράσεις.
ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ..12 ΏΡΕΣ.
(Η γλωσσική -γραμματική και κειμενική επεξεργασία γίνονται πρώτα από όλα και μετά προχωράμε στη διαθεματική προσέγγιση του εκάστοτε μαθήματος..Ακόμα και κατά τη διάρκεια της όμως τα παιδιά πρέπει να χρησιμοποιούν όσα έμαθαν και αυτός είναι και ο στόχος.)
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ.
ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΚΤΗΣΑΝ φτιάχνοντας μια παρουσίαση γύρω από αυτό.
Για να δείτε πως προσεγγίσαμε τη διδασκαλία επισκεφτείτε την παρακάτω διεύθυνση πατώντας επάνω στην επόμενη φράση :"Δημοσιογραφικά είδη,άρθρο"
Αφήγηση ιστορίας (αναγνώριση δομής )
Άρθρο-ρεπορτάζ(αναγνώριση βασικών στοιχείων-δομής)
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Επανάληψη χρόνων
Σωστή χρήση χρόνων ανάλογα με το κείμενο
Χρονικές προτάσεις
Χρονικά επιρρήματα
Συνθετες λέξεις
Λεξιλογιο
Παροιμίες-μεταφορικές φράσεις.
ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ..12 ΏΡΕΣ.
(Η γλωσσική -γραμματική και κειμενική επεξεργασία γίνονται πρώτα από όλα και μετά προχωράμε στη διαθεματική προσέγγιση του εκάστοτε μαθήματος..Ακόμα και κατά τη διάρκεια της όμως τα παιδιά πρέπει να χρησιμοποιούν όσα έμαθαν και αυτός είναι και ο στόχος.)
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ.
ΔΙΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΚΟΝΕΣ ΚΑΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΟΥΝ ΤΟ ΘΕΜΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΕΚΤΗΣΑΝ φτιάχνοντας μια παρουσίαση γύρω από αυτό.
Για να δείτε πως προσεγγίσαμε τη διδασκαλία επισκεφτείτε την παρακάτω διεύθυνση πατώντας επάνω στην επόμενη φράση :"Δημοσιογραφικά είδη,άρθρο"
RSS Feed